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  亮出“沉睡”多年的馆藏文物,再现千年台州府城的辉煌故事。端午假期,在浙江省临海市博物馆内,数十位游客目光聚焦于此,细品“邹鲁遗风之锦绣堆”馆藏精品文物展。一时间,这座国家历史文化名城的“文化中枢”成了网红“打卡地”。  今年端午假期遇上“文化和自然遗产日”,作为文化遗产的集中展示地——博物馆,再掀观展热潮。纵观中国博物馆近年成长态势,可谓“蒸蒸日上”。据国家文物局统计,截至2018年底,全国博物馆达5354家,比上年增加218家。2018年,全国博物馆举办展览2.6万个,教育活动近26万次,观众达11.26亿人次,分别同比增长30%、30%和16%。2002年,时任福建省省长的习近平同志为《福州古厝》一书作序时指出:“保护好古建筑、保护好文物就是保存历史,保存城市的文脉,保存历史文化名城无形的优良传统。”“文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产,是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。”现在,马庄村的香包“火”遍大江南北,成为村里的致富“法宝”。王秀英说:“虽然我年岁大了,还要把传统文化好好传承下去,为社会作点儿贡献。”  

   六是民营企业应在管理变革上有新作为。不断调整以及完善企业的管理模式和管理方式,促进企业规范化运作以及科学化管理。加强成本和资金管理,强化成本预算和控制,提高资金使用效率。加强质量和程序管理,建立科学的质量管理标准及有助于企业规范化管理的程序化制度。选择适合企业特点的经营模式,除了少数规模较大的民营企业之外,多数中小型民营企业应更多地选择专业化经营模式,走“小而特”“小而专”“小而精”的发展道路,建立与大企业或相关企业专业化配套协作关系,专注某种工艺或配件的开发加工,进一步细分和优化市场。加强战略设计管理,对企业整体发展进行战略谋划,对企业发展的重点、方向、目标和措施作出规划和安排。  登上中建岛的制高点信号塔,俯瞰全岛,片片绿色尽收眼底:马尾松高耸苍劲,羊角树开枝散叶,抗风桐坚韧不拔,爬藤植物贴地而生……那层叠着、伸展着的绿,彰显着守岛官兵与大自然抗争的顽强意志。  “岛上种活一棵树,可比养个孩子难呢!”教导员刘长文笑着说。种树,成了每一代驻岛官兵的使命。为了种树,他们从大陆上背土。为了改善土壤环境,他们甚至把鸡粪带上岛礁。老兵邱华回忆,一名老班长在岛上服役8年,共背上来48包土,像呵护婴儿一样精心照料树苗。可即使这样,最初种的890棵树只成活了1棵。 

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马上就要高考了,这两天,长春一名高考生的父亲网络爆红。这位父亲名叫郑岩,他从高考倒计时100天开始,为即将高考的儿子送饭,而且100天不重样。郑岩用视频记录下了自己送饭的过程,发布到了短视频平台上。6月6日是“全国爱眼日”。专家指出,近年来,越来越多儿童长时间使用电子产品,成为名副其实的“盯屏一族”,出现视力健康问题的孩子越来越多,并且呈现低龄化的趋势。专家提醒,不要让儿童特别是0到3岁的幼儿过早接触电子产品,避免孩子发生眼部疾病。改革开放以来,我国不同阶段的科技体制改革,都在一定程度上释放了科技创新活力。进入新世纪后,科学技术呈加速发展趋势,迭代周期越来越短,科技创新模式和科研组织形式也悄然发生变化,科技体制不断面临新情况和新问题。例如,重大科技决策及相关政策设计如何适应科技发展的快节奏,科技评价制度如何满足科技与经济结合的现实需求,如何提高科技成果转化系统的整体效率等。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把科技创新摆在党和国家发展全局的核心位置,对实施创新驱动发展战略、深化科技体制改革作出顶层设计和系统部署。党的十九大报告强调,“深化科技体制改革,建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系”,我们要坚持以深化改革激发创新活力,打通科技和经济社会发展通道,不断释放创新潜能,加速聚集创新要素,提升创新体系效能。  

 改革开放实践中,我们党一直清醒定位改革的目标,从来不是为改革而改革,更不是漫无目的地改革。邓小平同志提出了检验中国改革是非得失的“三个有利于”标准,即“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”,明确了改革的正确方向和价值取向。习近平总书记指出:“把是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获得感,作为改革成效的评价标准。”这些方向和目标的设定,本身就根源于马克思主义以人民为中心的基本原理,根源于社会主义制度解放和发展生产力的价值目标。只有坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确的改革方向和价值取向,我们的改革才能真正为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,全面深化改革才能更多地造福广大人民群众。  “陶行知共享教育卫星一号”暨“天启三号”卫星,由北京国电高科科技有限公司研制。陶行知教育基金会理事长苏新颖表示,长征十一号海射运载火箭成功发射是国内航天发射史上的里程碑,“陶行知共享教育卫星一号”随之成功入轨则是国内科普教育发展史的一项创举。  据介绍,这颗卫星搭载有空间拍照相机与物联网通信载荷,可为青少年专题研学旅行、航天主题基地建设、校外课外活动、科学试验等提供直接支撑。不仅让青少年接触到航天高科技知识,更能促进科学理论知识与实践活动的紧密结合。 

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